Plurilingüisme i internacionalització

L’Escola L’Avet Roig també realitza projectes internacionals que impliquen la mobilitat dels nostres alumnes als països que hi participen. Aquests projectes són finançats per la Unió Europea amb l’objectiu de col·laborar entre diferents escoles d’Europa per aconseguir millorar l’educació dels nostres alumnes.

Actualment estem treballant dins el projecte European Future Skills amb la participació d’Estonia, Letònia, Alemanya, Grècia, Portugal i nosaltres. Aquest projecte té una durada de 2 cursos escolars (2020 a 2022).

A l’Escola cada Etapa realitza un projecte Etwinning al curs. Aquests projectes són col·laboracions entre escoles europees per tal d’aconseguir que els nostres alumnes treballin en un entorn internacional.

El Batxillerat Dual (High School d’Estats Units) dona la possibilitat d’obtenir la doble titulació acadèmica (Espanyola i Estats Units). Els i les alumnes, de manera voluntària, poden entrar en aquest projecte internacional mitjançant el qual podran estudiar assignatures del currículum americà amb un tutor/a a Florida i amb un seguiment per part de l’Escola.

Per tal de normalitzar el treball internacional a l’Escola acollim auxiliars de conversa, que s’estan formant per ser mestres, d’altres parts d’Europa. Aquests auxiliars només parlen en anglès així que els alumnes i personal de l’Escola ha de comunicar-se amb ells en aquesta llengua.

• El curs 19-20 vam acollir a la Melisa.
• El curs 20-21 estem acollint a la Duygu i la Rafaella.

“L’Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres (AICLE, en anglès Content Language Integrated Learning, CLIL) és un corrent que defensa que als contextos escolars existeix un major èxit en l’aprenentatge de les llengües estrangeres quan es fan servir aquestes llengües per ensenyar matèries comunes.

L’AICLE es tracta d’un enfoc educatiu mitjançant el qual una llengua estrangera s’utilitza com a eina per a l’ensenyament d’una matèria no lingüística on llengua i contingut s’entrellacen de forma que els continguts de la matèria es desenvolupen a través de la llengua estrangera i la llengua estrangera es desenvolupa a través dels continguts de la matèria. L’aplicació de la metodologia AICLE ofereix als alumnes la possibilitat d’aprendre una llengua de manera natural, contempla els diferents estils d’aprenentatge, promou les habilitats de pensament i requereix de més esforç cognitiu. A més, ofereix una dimensió social i cultural, integra les tecnologies de la informació i comunicació, aplica un ventall molt ample de tipologia de tasques per assegurar la comprensió dels conceptes i els alumnes tenen moltes més hores de contacte amb la llengua meta en diferents contextos. En definitiva, mitjançant AICLE es pot formar persones que siguin capaces d’entendre, parlar, llegir i escriure a diferents nivells competencials, en diferents llengües i en diferents nivells de cognició. Ensenyar-aprendre part dels continguts curriculars a través d’una llengua estrangera s’ha convertit en un factor fonamental per poder garantir uns nivells d’aprenentatge avançats entre l’alumnat de les nostres escoles. En aquest sentit, AICLE s’ha convertit en l’indiscutible referent a nivell europeu i el sector de l’ensenyament requereix de professionals capaços d’aplicar i implementar la millor metodologia AICLE a les seves escoles.

Actualment impartim les següents assigantures AICLE:

• Educació infantil: ICT i música.
• Educació primària: ICT, música i Medi Natural (només a Cicle Superior).
• Educació secundària: ICT, música, Educació Física i Biologia i Geologia (aquest curs només 1r).
• Batxillerat: Cultura Científica i Educació Física.

Per la tarda tenim escola d’idiomes i ofertem classes d’anglès per a tots els nivells. També ofertem grups d’alemany i francés.

Tots aquells alumnes i adults interessats a obtenir una titulació oficial d’anglès, des de l’A2 fins al B2, poden avaluar-se a la nostra Escola de l’Oxford Test of English.